Vztah mezi styly zvládání, přesvědčením o vlastním vlivu a problémy dospívajících
Abstrakt
Studie ukazuje souvislosti mezi frekvencí různých stylů zvládání (aktivní, znevážení, bezradnost), percipovanou četností každodenních problémů adolescentů a jejich přesvědčením o vlastním vlivu. Tyto vztahy byly zjišťovány zvlášť v několika sociálních kontextech (škola, rodiče, problémy se sebou samým, vrstevníci, opačné pohlaví, volný čas, volba povolání, představy o budoucnosti). Výzkumný soubor tvořilo celkem 563 respondentů (průměrný věk 15,6 let) z různých středních škol. Výsledky ukázaly významný vztah mezi bezradností (pasivní coping) a nízkou percepcí vlivu, a to zejména pro problémy ve škole, s rodiči, s vrstevníky a pro oblast volby povolání. Aktivní přístup k řešení problémů a strategie znevažování problémové situace nesouvisí s přesvědčením o vlastním vlivu. Na druhou stranu, používání pasivních strategií a v některých sociálních kontextech (škola, vztahy s opačným pohlavím, volba povolání, představy o budoucnosti) i frekvence aktivního copingu souvisí s četností problémů.
Klíčová slova
adolescence, coping, přesvědčení o vlastním vlivu, problémy dospívajícíchLiteratura
Blatný, M., & Osecká, L. (1998). Zdroje sebehodnocení a životní spokojenosti: osobnost a strategie zvládání. Československá psychologie, 42, 5, 385–394.
Boekaerts, M. (1996). Coping with Stress in Childhood and Adolescence. In Zeidner, M., & Endler, N. S. (Eds.) (1996), Handbook of Coping: Theory, Research, and Applications. New York: Wiley, 452–484.
Coleman, J., & Hendry, L. B. (1999). The Nature of Adolescence. London: Routledge.
Flammer, A. (1995). Developmental Analysis of Control Beliefs. In A. Bandura (Ed.), Self-efficacy in changing societies. Cambridge: University Press, 69–113.
Grob, A., & Flammer, A. (1999). Macrosocial Context and Adolescent’s Perceived Control. In Alsaker, F. D., & Flammer, A. (Eds.), The Adolescent Experience. European and American Adolescents in the 1990s. London: Lawrence Erlbaum Associates, 99–113.
Grob, A., Stetsenko, A., Sabatier, C., Botcheva, L., & Macek, P. (1999). A Cross-National Model of Subjective Well-Being in Adolescence. In Alsaker, F. D.,& Flammer, A. (Eds.), The Adolescent Experience. European and American Adolescents in the 1990s. London: Lawrence Erlbaum Associates, 115–130.
Hanžlová, M., & Macek, P. (2008). Zvládací strategie a styly dospívajících. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 43, 1, 3–22.
Lazarus, R. S. (1993). From psychological stress to the emotions: A History of Changing Outlooks. Annual Review of Psychology, 44, s. 1–21.
Lovaš, L. (1997). Typológia stratégií sociálného správania v náročných životných situáciách. In Lovaš, L., & Výrost, J. (Eds), Stratégie správania v náročných životných situáciách. Spoločenskovedný ústav SAV, Košice, s. 47–60.
Macek, P. (1998a). Euronet Pilot Study: Posuzování vlastního vlivu v různých oblastech života adolescentů. Zprávy – Psychologický ústav AV ČR, 4, 8.
Macek, P. (1998b). Euronet Pilot Study: Reakce českých adolescentů na jejich obtíže a problémy. Zprávy – Psychologický ústav AV ČR, 4, 7.
Medveďová, Ľ. (1996). Štruktúry sebaocenenia a lokalizácia kontroly ako moderátory zvládania stresu u pubescentov. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 31, 2, s.120–134.
Nakonečný, M. (1997). Encyklopedie obecné psychologie. Academia, Praha.
Seiffge-Krenke, I. (1995). Stress, Coping and Relationships in Adolescence. Mahwah, NJ.: Lawrence Erlbaum Associates.